Mi primer Proyecto de aula invertida

Durante este tercer bloque he realizado un vídeo y una rúbrica para evaluar. El vídeo ha quedado como sigue Cómo hacer una audioguia y así con preguntas Enriquecido con preguntas
La rúbrica ha ido enfocada a hacer una valoración de los estándares de aprendizaje que se plantean.
De este modo, se valorará insuficiente, suficiente, bien o muy bien si se consiguen en parte , nada o totalmente los objetivos y estándares relacionados con las competencias claves que han de adquirir los alumnos.
Rúbrica para evaluar y autoevaluar la tarea de elaborar una audioguía
de tu ciudad
 Se evaluará:
1. El texto escrito previo a la grabación.
2. La calidad de la producción oral (texto oral grabado); manejo de la aplicación de sonido;
manejo de los dispositivos tecnológicos necesarios para realizar la tarea
3 .El alumnado se autoevalúa señalando las dificultades encontradas, cómo se solventaron,
cómo podría mejorar la tarea…
4. Consulta diversas fuentes de información y compara lo contenido en ellas.
5. Lee con entonación adecuada la información elaborada integrando diversas fuentes,
mostrando que comprende lo que lee.
6. Presenta de forma cuidada y apropiada, en soporte papel y/o digital, los escritos
requeridos.
7. Revisa los textos escritos y orales buscando repeticiones innecesarias, o ambigüedades
que dificulten su comprensión.
8. Interpreta correctamente los croquis, planos y mapas de los itinerarios.
9. Identifica elementos del paisaje o de la arquitectura urbana
10. Revisa el texto una vez planificado, consultando dudas sobre gramática
11.Planifica los textos antes de elaborarlos.
12.Hace narraciones/explicaciones/descripciones/resúmenes/exposiciones de opiniones o
informaciones siguiendo las instrucciones dadas para ello
13.Describe los monumentos/ edificaciones usando el vocabulario artístico adecuado.
14.Cuida la apariencia y el formato de los textos presentados.
15.Elabora textos descriptivos de acuerdo con la finalidad comunicativa propuesta, tanto en
papel como en formato digital.
16.Traduce los textos escritos en castellano al inglés, usando las estructuras básicas.
17.Lee los textos en otro idioma con el ritmo, acentuación y entonación adecuados.
Insuficiente Bien Notable Sobresaliente

La evaluación de trabajos de los compañeros me parece muy buena idea porque vemos ejemplos de trabajos , de proyectos que se hacen o se van a hacer y te pueden servir como guía para adaptar tu trabajo y mejorarlo.
No obstante, es difícil valorar trabajos que no son de tu especialidad en cuanto a la motivación del alumnado por este proyecto o aspectos similares.
En general, creo que la evaluación nos proporciona importantes elementos constructivos para mejorar nuestro trabajo.

El agua: fuente de vida

Ayer fue uno de los jueves del año que según el refrán, relucen más que el sol. Jueves Santo. Y  aprovechando el buen tiempo, salimos a disfrutarlo.

Vista panorámica desde el Castillo

El destino ha sido Lanjarón. Un pueblo creado a partir de un recurso que brota de la naturaleza y que ha dado y da un valor singular a la población. El agua, sinónimo de vida en muchas civilizaciones antiguas.

La localización especial de este municipio ha hecho posible que tenga un paisaje propicio para el descanso y la revitalización gracias a su balneario y aguas medicinales con infinidad de propiedades.

La flora y fauna de este enclave genera una gran variedad de mieles con propiedades inigualables. 

El museo de la miel te acerca a ese interesante mundo de la apicultura y pone de relieve la importancia de las abejas en la biodiversidad del planeta.

Otro museo muy interesante es el del agua, recurso por el que es conocido este pueblo en el mundo entero , donde nos hacen un recorrido por la historia del municipio en torno a la explotación del agua y el desarrollo económico que ha generado.
El chocolate y el jamón
son otros dos productos endógenos que complementan el atractivo de la zona.

La arquitectura típica de las viviendas y la cantidad de plantas adornando las calles junto a las numerosas fuentes engalanadas con poesías ,alegran el paseo por el pueblo y te llena de vida.

El camino hacia el Castillo o lo que queda de él y la continuación hacia el parque con jardines que aprovecha las aguas que bajan del balneario es muy agradable al crear un ambiente de relajación y fusión de sentidos.

Me ha faltado por hacer alguna ruta de senderismo de las que se nos propone y que intentaré llevarla a cabo pronto porque este pueblo deja muy buenas sensaciones y ganas de volver.

Seguimos con el bloque 3.

Buenas tardes. Hoy acabo de realizar la entrega del vídeo(artefacto TIC) enriquecido con preguntas. Para mi, esto ha sido lo más complicado dado que he realizado la aportación de las preguntas con el móvil.😨 Y ha sido un poco suplicio.No tenía el ordenador conmigo.
Sin embargo, estoy contenta con esta herramienta porque me va a permitir comprobar que los alumnos se mantienen atentos a los vídeos educativos que realice en el futuro. De esta forma, habrá una evaluación permanente de la visualización y el entendimiento del recurso.

También, he realizado un planteamiento de mi primer proyecto y estoy a la espera de que me puedan valorar mis compañeros y yo a ellos para de esta forma, tener aportaciones que enriquezcan el trabajo y otros puntos de vista.
Poner en común las ideas siempre puede beneficiar al resultado final y espero aprender mucho de mis compañeros.